Gerechtigkeitsüberzeugungen Bei Der Leistungsbeurteilung: Eine Grounded-Theory-Studie Mit Lehrkräften Im Deutsch-Schwedischen Vergleich
Current price:
$84.99
Publication Date: November 11th, 2019
Publisher:
Springer vs
ISBN:
9783658282745
Pages:
681
Description
Was verstehen Lehrkr fte unter einer "gerechten Note"? Diese qualitativ-rekonstruktive Studie untersucht - orientiert an der Grounded Theory Methodologie (GTM) - die Gerechtigkeits berzeugungen schwedischer und nordrhein-westf lischer Lehrkr fte in Bezug auf die schulische Leistungsbeurteilung. Die Arbeit stellt durch die Verkn pfung der GTM mit den Pr missen qualitativer international vergleichender Bildungsforschung eine methodologische Weiterentwicklung dar und schl gt mit der aus den Daten entwickelten Theorieskizze eine Heuristik f r weiterf hrende empirische Gerechtigkeitsforschungen im Themenfeld Schule und Leistungsbeurteilung vor.